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幼儿园大班安全教案《端午节假期安全

未知   admin   2019-03-23 13:48   
  幼儿园大班安全教案《端午节假期安全
 
 
 

  设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物,借助音乐游戏为工具,结合幼儿喜欢听故事的特点,将故事形象地用乐器展现。 活动方案 一、活动目标 1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色,并尝试创编简单节奏,选择乐器为故事 2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法,体验乐器故事的乐趣。 二、活动准备 1.小兔和大象的图片及春天景色图。 2.对大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或灵巧的,为创编简单节奏铺垫。 3.对乐器有一定的操作经验。 4.鼓、小铃。 三、活动过程 (一)故事《大象和小兔》 1.出示图片,讲述故事 T:春天来了,小动物们都苏醒了,森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看见树枝上冒出了嫩芽,草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上,看见小溪的冰融化了,觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀,两个朋友在草地上晒太阳做游戏,不知不觉太阳落山了,该回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他们约好明天再来找春天。 2.理解故事 T:故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景? (二)为故事配器 1.为小兔配器 T:今天请来了小乐器为故事配音,小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现,感受小兔的形象。) T:什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音) 2.为大象配器 T:大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。), T:什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音) 3.初步为故事配音